Si l’avenir n’existe pas, crée-le
La responsable générale du système d’information du CERN, Enrica Porcari, a décidé de reverser l’intégralité des recettes issues de la vente de son autobiographie, Il futuro che non c’era, afin d’aider des enseignants de son Italie natale à participer au Programme national pour enseignants du CERN
Il futuro che non c’era s’ouvre sur l’appel qu’Enrica Porcari a reçu pour rejoindre le CERN, puis emmène les lecteurs dans un parcours à travers sa vie et sa carrière, entremêlées de son parcours universitaire en sciences sociales et de ses expériences professionnelles à des postes de direction dans divers domaines et organisations.
C’est un parcours qui l’a amenée à devenir la toute première responsable générale du système d’information du laboratoire, un poste couvrant plusieurs domaines essentiels au soutien de la recherche fondamentale – de l’intelligence artificielle à la cybersécurité, en passant par la protection des données et la gouvernance des TIC.
Porcari is keen to emphasise that while her story may be unique, her motivation behind providing an honest account of her unusual professional journey was to offer a more truthful and human perspective on success – one that others can recognise themselves in, learn from and draw courage from, as they navigate their own paths.
Elle a généreusement décidé de reverser l’intégralité des recettes issues de la vente de son livre afin d’aider des enseignants de son Italie natale à participer au Programme national pour enseignants, un choix qui lui tient particulièrement à cœur.
« Je viens d’une famille où beaucoup sont enseignants, et je sais toute l’énergie qu’ils consacrent à leur métier. Les enseignants sont le moteur de la prochaine génération, et je tenais à leur témoigner mon soutien pour ce qu’ils font. »
C’est également un choix qui fait écho au thème central du livre : « L’avenir qui n’était pas là » (Il futuro che non c’era). Tout au long de sa carrière, Porcari a relevé de nouveaux défis et ouvert de nouvelles voies, en s’engageant à imaginer ce qui n’existe pas encore et à le construire avec les autres. Dans cette vision, l’avenir n’est pas prédéterminé ; c’est quelque chose que nous créons ouvertement, en coopération et dans le cadre d’un effort commun. En raison de leur rôle important dans l’inspiration de la prochaine génération, les enseignants sont essentiels à cet égard.
Dans le cadre de ce programme, les enseignants se rendent au CERN pour participer à une formation d’une semaine comprenant des conférences données par des scientifiques du CERN, des activités pratiques et des sessions spécifiques sur la manière d’intégrer la physique et l’expertise du CERN dans les cours dispensés en classe.
Il futuro che non c’era est disponible à la bibliothèque du CERN et peut être acheté en ligne.
L’intégralité des recettes issues de la vente du livre sera reversée au programme national pour enseignants italiens.